1、现在分词
现在分词表示主动的或进行的动作。现在分词有一般式和完成式。一般式表示和谓语动词所表示的动作岂同时发生的行为；完成式（having + 过去分词）表示在谓语动词所表示的动作之前发生的动作。例如：
Having studied in the university for 3 years , he knows the way very well.
现在分词有主动语态和被动语态，当句子的主语是分词动作的承受者时，分词用被动语态；如果强调分词动作先于谓语动作，就用分词完成式的被动形式（having + been + 过去分词）。例如：
Having been criticized by the teacher, Li Ming gave up smoking.
句法作用：
（1）作定语。单个分词作定语时放在所修饰的名词前。分词短语作定语时放在其后，并且名词与现在分词之间存在逻辑上的主谓关系。例如：
The man standing by the window is our teacher.
注意：现在分词作定语时，它表示的动作是正在进行的动作或与谓语动词所表示的动作几乎同时发生，如果两个动作有先有后，一般不能用现在分词作定语，而要用定语从句。
（2）作表语。例如：
The story is interesting.
（3）作状语。可以表示时间、原因、行为方式、伴随状况等。注意：分词作状语时分词的逻辑主语（即分词动作的发出者）一般要与句中主语保持一致。例如：
Walking in the street, I saw him.
（4）作补语。例如：
We saw the teacher making the experiment.
注意：在 see，hear，watch，have，listen to，notice等动词后，用现在分词表示动作正在发生。
2、过去分词
（1）作表语。及物动词的过去分词作表语，与句子主语是被动关系，它表示主语的状态，既表示被动，又表示完成。
不及物动词的过去分词作表语，与句子主语是主动关系，表示主语的状态，只表示动作的完成。
（2）作定语。过去分词相当于形容词，其逻辑主语就是它所修饰的名词。及物动词的过去分词作定语，既表被动又表完成；不及物动词的过去分词作定语，只表示完成。
（3）作状语。表示被动的和完成的动作，其逻辑主语为主句的主语，此时应注意人称一致。
（4）作补语。
<1>表示感觉或心理状态的动词，如 see，watch，observe，look at，hear，listen to，feel，notice，think 等。
<2>表示“致使”意义的动词，如 have，make，get，keep，leave 等。
<3>表示思维活动的动词，如 consider，know，think 等后。
<4>表示爱憎、意愿的动词如 want，wish，like，hate 等后。
如： He had his clothes washed.
